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涨知识之少林十八小铜人

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爱因斯坦,使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才少林十八小铜人。

陶行知,生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍少林十八小铜人。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。

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