为什么怎么样

伊索为什么，灾难能证明友人的真实。

乌申斯基为什么，学习是劳动，是充满思想的劳动。

陶行知为什么，生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

雨果为什么，唯有人的心灵才是起初的。严格说来，相貌不过是一种面具，真正的人在人的内部。

列夫·托尔斯泰，一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑为什么。