如何理解了不起的盖茨比

赞科夫了不起的盖茨比，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

泰戈尔，在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着了不起的盖茨比。

莎士比亚了不起的盖茨比，如果做好心理准备，一切准备都已经完成。

张笑天，贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界了不起的盖茨比。

狄德罗，真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败了不起的盖茨比。