书评怎么样

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑书评。

侯德榜书评，勤能补拙，勤俭立业。

值得借鉴的少年大宝

顾炎武书评，我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。

藤田田，绝口不提“不景气”这句话书评。

秋瑾书评，画工须画云中龙，为人须为人中雄。

关于书评的一些细节

巴尔扎克书评，一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。

杨格书评，愉快中有眼泪，狂喜也有尽止，只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂；它能使我们的心马上鼓舞而沉着起来，又不需要我们为快乐而付出智慧作代价。

门捷列夫书评，科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。