说说你理解的下一个永远

科尔莫戈罗夫，科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库下一个永远。

陶行知下一个永远，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因下一个永远。

戴尔·卡耐基，为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格下一个永远。

书摘下一个永远，自古英雄出少年。