艾曼纽如何

培根艾曼纽，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

苏霍姆林斯基，儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣艾曼纽。

惠蒂尔艾曼纽，从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。

西塞罗艾曼纽，谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。

朱熹，自敬，则人敬之；自慢，则人慢之艾曼纽。