细说数学之美

苏霍姆林斯基，劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养数学之美。

约翰·洛克数学之美，建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。

叔本华，财富就像海水，饮得越多，渴得越厉害；名望实际上也是如此数学之美。

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑数学之美。

雨果，塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽数学之美。