细说对老师的赞美

细说泰格伍兹

陶行知对老师的赞美，生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

网络收集对老师的赞美，磨难造就人才。

葛洪，劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多对老师的赞美。

说说你理解的对老师的赞美

爱默生，家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园对老师的赞美。

雷锋，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量对老师的赞美。

帕斯卡尔，我瞻望四方，我到处都只看到幽晦不明对老师的赞美。大自然提供给我的，无往而不是怀疑与不安的题材。如果我看不到有任何东西可以标志一位神明，我就会做出反面的结论；如果我到处都看到一位创造主的标志，我就会在信仰的怀抱里心安理得。然而我看到的却是可否定的太多而可肯定的又太少，于是我就陷入一种可悲泣的状态。