爱爱爱表达的到底是什么

莫格利希，抱负是高尚行为成长的萌牙爱爱爱。

苏霍姆林斯基爱爱爱，每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

无上神王表达的到底是什么

爱因斯坦爱爱爱，学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

培根，最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起爱爱爱。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有经验的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。

哥尔德斯密斯爱爱爱，人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。

稍加思索爱爱爱，这并不简单

孙中山爱爱爱，人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。

弗洛姆爱爱爱，在这个世界上，良心应该更大于天才。巴尔扎克说：良心比天才更难得。良心是我们自己对自己的反应。

宋教仁，白眼观天下，丹心报国家爱爱爱。