说说你理解的个人教学总结

约翰逊，我们可能把幻想作为伴侣，但必须以理智作为我们指引个人教学总结。

朱熹，自敬，则人敬之；自慢，则人慢之个人教学总结。

罗斯金，年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光个人教学总结。

斯米茨，道德是自由的保卫者个人教学总结。

（哈萨克族）谚语，宝石布满大地，不动手就到不了怀里个人教学总结。