live for today如何，值得参考吗

茨威格live for today，每一个思想家，一待时机成熟，他的主要思想便不可避免地要寻找出口，其势就像扎刺寻找从化脓的手指上流出去；婴儿从母亲的子宫里寻求分娩；膨胀的果子寻求脱壳而出一样不可阻挡。

斯大林，青年是我们的未来，是我们的希望live for today。

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因live for today。

迪斯累利live for today，日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。

马卡连柯，纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念live for today。