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说说你理解的2666

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邓中夏,看呀!世界不是劳动的艺术品吗2666?没有劳动就没有世界。

赞科夫,当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童2666。

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