如何理解学校对联

陶行知，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运学校对联。

马克思、恩格斯学校对联，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

培根，谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神学校对联。

德拉克罗瓦，无论哪一行，都需要职业的技能学校对联。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。

孙中山，人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也学校对联。