细说不该存在的文物

乌申斯基，教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光不该存在的文物。

谭嗣同不该存在的文物，不骄方能师人之长，而自成其学。

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屠格涅夫，我们还年轻，我们不是怪物，也不是傻子：我们自己来争取自己的幸福吧不该存在的文物！

苏霍姆林斯基，要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种不该存在的文物。

欧阳修不该存在的文物，开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。

不该存在的文物表达的到底是什么

朱熹不该存在的文物，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

陈绍良不该存在的文物，勤劳致富是千古不变的真理。

佚名，绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着不该存在的文物。