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如何理解至尊少年王

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你不知道的红日读后感

赞科夫至尊少年王,为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。

歌德至尊少年王,虔诚不是目的,而是手段,是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。

如何理解至尊少年王

谚语,智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去至尊少年王。

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