三十表达的到底是什么

苏霍姆林斯基，谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者三十。

苏格拉底，当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去三十。

细说妖皇

凯洛夫三十，天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

弗洛姆，尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件三十。

网络收集，集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月三十。

涨知识之三十

列宁，贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育三十。

赫拉克里特，智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话三十。

（汉）徐干，日习则学不忘，自勉则身不坠三十。