密室逃生如何，值得参考吗

波斯彼洛夫，人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力密室逃生。

苏霍姆林斯基，幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人密室逃生。

裴斯泰洛齐密室逃生，道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

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（清）王永彬密室逃生，教子勿溺爱，子堕莫弃绝。