稍加思索死于，这并不简单

（清）王永彬死于，教子勿溺爱，子堕莫弃绝。

威尔逊死于，书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

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（宋）杨公远，浮生六十度春秋，无辱无荣尽自由死于。

歌德，我的遗产多么壮丽、广阔、辽远！时间是我的财产，我的田亩是时间死于。

培根，当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导死于。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。

值得借鉴的死于

昆图斯，没有理智的支配，任何事物都不会持久死于。

赞科夫死于，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

（日本）谚语死于，智慧不是自然的恩赐，而是经验的结果。