关于烈日灼心的一些细节

涨知识之撕裂的末日

杰斐逊烈日灼心，只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

高尔基烈日灼心，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。

李大钊，人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活烈日灼心。

值得借鉴的烈日灼心

门捷列夫烈日灼心，科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

《五言杂诗》龚自珍，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才烈日灼心。

爱默生，书籍里的道理是高贵的，老一辈的学者汲取了他周围的世界，经过推敲，在心里把它重新整理好，再陈述出来烈日灼心。它进入到他心里的过程是人生，从里面出来的却是真理；进去的时候是短暂的动作，出来的却是不朽的思想；进去的是琐事，出来的却是诗歌。它过去是死的事实，而现在则成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽儿忍耐，一忽儿飞翔，一忽儿又给人以灵感。