丁肇中,最浪费不起的是时间看不见的旋律。
雨果看不见的旋律,沉思就是劳动,思考就是行动。
(宋)范纯仁,进君子,退小人,爱人才,申公论看不见的旋律。
荷马,劳动是人类的命运看不见的旋律。
赞科夫看不见的旋律,为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。
上一篇:细说入党申请书例文
下一篇:细说阮嘉欣
发表评论