唐贝诗怎么样

佚名，良好教养的顶点即表现在热心助人上唐贝诗。

爱比克泰德，理智不能用大小或高低来衡量，而应该用原则来衡量唐贝诗。

高尔基，真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的唐贝诗。

赞科夫唐贝诗，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

高尔基唐贝诗，天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。