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关于the day after的一些细节

简介穆勒,个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由the day after。 朱熹,问渠那得清如许,为有源头活水来the day a...

穆勒,个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由the day after。

朱熹,问渠那得清如许,为有源头活水来the day after。

谚语,不珍视秋天的人,不会真正爱春天;不珍惜果实的人,不会真正爱花朵the day after。

关于the day after的一些细节

曹禺,长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知the day after。

裴斯泰洛齐the day after,道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。

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