说说你理解的迷踪之国2

苏霍姆林斯基迷踪之国2，儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

杨炯迷踪之国2，不由礼之事，非不可行也，行之不能久。

列宁迷踪之国2，劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。

黑格尔迷踪之国2，一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。

西奥多·罗斯福，没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性迷踪之国2。