说说你理解的管理标语

陶渊明，好读书，不求甚解管理标语。

吴晗，在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人管理标语。

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苏霍姆林斯基管理标语，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。

希特勒，国家的安全不能寄托於别人的恩赐上管理标语。

克书多管理标语，真正的朋友太少，言行不一的朋友太多。他们只是语言上的君子，行动上的矮子，象月亮那样，时而亏缺，时而满。我们只得宣布，把他们看成是还没有用上就知道其价值的货币吧！

如何理解管理标语

契诃夫管理标语，托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。

莫洛亚管理标语，科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。

马卡连柯，每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响管理标语。