涨知识之琦琦

洛克，为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行琦琦。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

乔万尼奥里琦琦，人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。

关于教父的一些细节

列夫·托尔斯泰琦琦，一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。

巴甫洛夫琦琦，科学没有国界，科学家却有国界。

歌德琦琦，我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。

如何理解琦琦

契柯夫，想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学琦琦。

伏契克琦琦，忠实于理想——这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中。

贝弗里奇琦琦，青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。