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如何理解eric benet

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罗曼·罗兰,为了高尚的目标,多大的代价我也愿付出eric benet。

苏霍姆林斯基,只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑eric benet。

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