如何理解大威德之光

奥斯特洛夫斯基大威德之光，不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

爱因斯坦，在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆大威德之光。

（明）郑心材，大志非才不就，大才非学不成大威德之光。

吕凯特，聪明人克服谬误，从而走向真理；只有傻瓜才坚持自己的谬误大威德之光。

苏霍姆林斯基，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星大威德之光。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。