十四表达的到底是什么

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朱熹十四，问渠那得清如许，为有源头活水来。

网络收集，人不守信，无异于叫旁人对他失信十四。

《对联集锦》，学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收十四。

涨知识之十四

戴圣十四，君子之接如水，小人之接如醴。

马克思十四，恩格斯，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

苏霍姆林斯基十四，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。