如何理解何以笙箫默

郭沫若何以笙箫默，形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

哥白尼，人的天职在勇于探索真理何以笙箫默。

马克思何以笙箫默，任何节约归根到底是时间的节约。

洛克，不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己何以笙箫默。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。

网络收集何以笙箫默，一个智慧的头脑，能够拯救成千个头颅。