教育教学总结如何，值得参考吗

约·克拉克教育教学总结，失去信用是一个人的最大损失。

威廉·詹姆士教育教学总结，人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

如何理解悠游100年

王尔德教育教学总结，一个人自己的心灵，还有他的朋友们的感情——这是生活中最有魅力的东西。

秋瑾教育教学总结，画工须画云中龙，为人须为人中雄。

谚语教育教学总结，哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

有推荐的教育教学总结吗

叔本华，没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态教育教学总结。

《增广贤文》，不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤教育教学总结。

今道友信教育教学总结，所谓思考，有两种类型，一种是始终以叙述的态度，与思考的对象保持一定的距离，从而对思考的对象进行分析；另一种则是像追求理想那样，尽可能缩小与对象的距离，努力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至一致。关于爱的哲学必须是后种类型，即通过进行思考来唤起人格的成长。