如何理解inni

爱迪夫人inni，真理是不朽的，过失是致命的。

歌德，保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚inni。

奥理略inni，幸福存在于一个人真正的工作中。

夸美纽斯，道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为inni。

陶行知，生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍inni。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。