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爱因斯坦，对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐赞美老师的。

罗曼·罗兰，一个人追求的目标越高赞美老师的。他的能力就发展得越快。对社会就越有益。

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汪洙，将相本无主，男儿当自强赞美老师的。

克雷洛夫，一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河赞美老师的。

部尔卫，人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志赞美老师的。