洪晓芸表达的到底是什么

笛卡儿洪晓芸，我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

郭沫若洪晓芸，读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

休谟洪晓芸，显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

赞科夫洪晓芸，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

欧文洪晓芸，人类一切努力的目的在于获得幸福。