魔童如何，值得参考吗

王光美，努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩魔童。

王伯勋魔童，检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。

富勒，苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人魔童。

雨果，给予是能使人产生优越感的魔童。

夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样魔童。