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如何理解君主论

简介陶行知,活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生君主论。 马克·吐温,文明姑娘的一大部分是她的...

陶行知,活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生君主论。

马克·吐温,文明姑娘的一大部分是她的服饰——事情原应如此。某些文明礼貌的妇女如果没有服饰就会失去一半的魅力,有些会失去全部的魅力。一个最大限度地打扮起来的现代文明的姑娘,是以精致、优美的艺术和金钱造就的奇迹。所有国家、所有地区和所有艺术都被贡献现来,让她打扮自己……女人,上帝保佑她君主论!

值得借鉴的李献计历险记

拉斯金君主论,虚荣之于我们不啻是劳动的激素,休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。

爱因斯坦君主论,独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。

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高尔基,我们的目的是要鼓舞青年热爱生活,对生活满怀信心,我们要在人们身上培养英雄主义精神君主论。必须使每一个人明白:他是世界的创造者和主人,他对地球上的一切不幸负有责任,而争取生活中的一切美好事物的荣誉,也都是属于他的。

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斯宾塞君主论,如果没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力的。直观能解决很多事,但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

陈独秀,青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也君主论。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。

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阿拉伯君主论,世上没有比有德的妇女更可爱的了。

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