盲探怎么样

爱因斯坦，每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量盲探。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

赞科夫盲探，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

如何理解爱情十二元素

朱熹盲探，问渠那得清如许，为有源头活水来。

《札记》，人有礼则安，无礼则危盲探。

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑盲探。

盲探怎么样

托尔斯泰，英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己盲探。

史美尔斯盲探，书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

（三国）诸葛亮，夫学须志也，才须学也盲探。非学无以广才，非志无以成学。