说说你理解的十号

书摘，自古英雄出少年十号。

马克思，如果斗争是在极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了十号。

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马克思，科学绝不是一种自私自利的享受十号。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

苏霍姆林斯基，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星十号。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

刘向，有一道，大足以守天下，中足以守国家，小足以守其身：谦之谓也十号。

十号如何，值得参考吗

费斯克十号，思想的自由就是最高的独立。

陶行知十号，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识十号。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。