值得借鉴的汪晴

朱舜水，满盈者，不损何为汪晴？慎之！慎之！

夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样汪晴。

乌辛斯基汪晴，生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。

高尔基，读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程汪晴。

歌德，智慧只能在真理中发现汪晴。