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简介毛泽东nfr,情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 苏霍姆林斯基nfr,如果不去加强并发展儿童的个人自尊...

毛泽东nfr,情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

苏霍姆林斯基nfr,如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。

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裴斯泰洛齐nfr,道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。

陶行知,在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运nfr。

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苏霍姆林斯基nfr,一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

细说nfr

达·芬奇nfr,你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么?你不见山村妇女,穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么?

培根,一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹nfr。

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威·柯珀nfr,仁爱占上风时,新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具

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