不得安宁如何

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识不得安宁。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

郭沫若，形成天才的决定因素应该是勤奋不得安宁。

奥斯特洛夫斯基，人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面不得安宁。

梭洛，多余的财富只能换取奢靡者的生活，而心灵的必需品是无需用钱购买的不得安宁。

巴尔扎克，要在人前庄重而在丈夫面前妖治，只有天才办得到，而这等妇女是不多的不得安宁。这是夫妇之间长期恩爱的秘诀；在一些缺乏那种双重奇才的女子，只觉得长期恩爱是一个不可解的谜。