你不知道的梦灵

陶行知，我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来梦灵。

苏霍姆林斯基，劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养梦灵。

乌申斯基，学习是劳动，是充满思想的劳动梦灵。

牛顿，真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻梦灵。

高尔基梦灵，人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。