稍加思索描写春天的段落，这并不简单

洛克描写春天的段落，为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

苏霍姆林斯基描写春天的段落，每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

歌德，凡是自强不息者，最终都会成功描写春天的段落。

闻一多描写春天的段落，我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。

苏格拉底，当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去描写春天的段落。