十四表达的到底是什么

关于保护环境的名言怎么样

辛弃疾，了却君王天下事，赢得生前身后名十四。

爱因斯坦十四，学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

（元）程端礼，劳于读书，逸于作文十四。

十四怎么样

陶行知，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生十四。

克雷洛夫十四，埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。

赵树理，读书也像开矿一样“沙里淘金”十四。