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涨知识之厦门实验小学

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爱默生,习惯是一个人思想与行为的领导者厦门实验小学。

巴罗,一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者厦门实验小学。

华罗庚,天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的厦门实验小学。

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苏格拉底厦门实验小学,患难与困苦是磨练人格的最高学府。

契诃夫厦门实验小学,因为气候智力精力趣味和观察力的差别,人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察,正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里,文化教养是起主要作用的。

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