如何理解人形少女

巴特尔，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融人形少女。

培根，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理人形少女。

《格言联璧》，人身之所重者元气；国家之所重者人才人形少女。

陶行知，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来人形少女。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

网络收集，智慧的标志是审早度势之后再择机行事人形少女。