the rasmus怎么样

斯宾塞，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论the rasmus。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

赫尔巴特，教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德the rasmus。

爱默生the rasmus，习惯是一个人思想与行为的领导者。

贝拉，你不能同时思想和打球the rasmus。

布莱尔the rasmus，儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。