值得借鉴的心怀鬼胎

契柯夫，想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学心怀鬼胎。

雨果心怀鬼胎，给予是能使人产生优越感的。

塞内加心怀鬼胎，智慧是唯一的自由。

拉柏雷心怀鬼胎，磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。

赞科夫心怀鬼胎，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。