稍加思索历史小说，这并不简单

富兰克林，青年人的教育是国家的基石历史小说。

马志尼，理想是上帝的语言历史小说。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。

赞科夫历史小说，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

赵翼，国家用人，当以德为本，才艺为末历史小说。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。

车尔尼雪夫斯基，人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争历史小说。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质；渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。