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林苇茹怎么样

简介赞科夫,为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因林苇茹。...

赞科夫,为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因林苇茹。

巴尔扎克林苇茹,生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。

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