细说建军大业

陶行知建军大业，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

普鲁斯，在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着劳动着，然后像影子一样消失建军大业。

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巴罗，一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者建军大业。

鲍乌维建军大业，智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。

蒲柏建军大业，智慧属于成人，单纯属于儿童

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罗斯福，有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫建军大业。

列宁建军大业，没有抽象的真理，真理总是具体的。

赫尔岑，科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动建军大业。